在以“在农民中加大科学技术应用、创新与数字化转型”为主题的2025年越南政府总理与越南农民对话会上，12月10日，越南民族与宗教部部长陶玉容表示，近年来，越南取得了一系列重大的成就，这些成就被许多国家和国际组织评价为前所未有、甚至难以实现的奇迹。
陶玉容部长强调：“我们对一个持续推进革新事业的国家整体发展地位感到十分自豪，尤其是在人民生活和社会发展层面。”
在消除临时危房、劳动力培训方面取得突出成就
陶玉容部长指出，日前在巴西举行的二十国集团（G20）峰会期间，与会各方就全球反贫困倡议进行了讨论。越南政府总理范明政作为特邀嘉宾出席峰会，并提出了越南的倡议。G20同时还邀请了越南政府4名成员参与全球反贫困倡议。
越南政府总理范明政在发表讲话时表示，1993年越南贫困户比率高达58%，而目前已降至约1%的比率，越南的实践经验得到国际社会的广泛关注。越南还承诺，到2030年全面消除临时住房和危旧房。然而，截至2025年8月31日，全国已完成33.4134万套临时住房和危旧房的改造与拆除工作。陶玉容部长表示，许多国家和国际组织将越南取得的这一成果视为前所未有的奇迹。
此外，陶玉容部长也指出了一些值得高度关注的问题。目前，越南人口约达1.06亿，其中劳动人口约5400万。人口老龄化进程加快（农业劳动力数量持续快速下降——10年前越南农业劳动力占比约为46%，目前已降至29%。
在劳动者培训方面，全国接受过培训的劳动者比例约为70%，但取得初级及以上职业资格证书或学历的比例仅约29%。陶玉容部长表示：“目前，农业和农村劳动力占全国劳动力的29%，但农业对GDP的贡献率仅约为13%—16%。这反映出一个突出的问题，即劳动生产率及其差距问题。”
陶玉容部长表示，经济结构必须加快转型升级，推动新的创新模式，这对提高劳动力培训水平提出了更高的要求。陶玉容部长表示，2016年取得职业资格证书的劳动者比例仅为14%，目前已提高至29%，平均每年提高约2个百分点。
“这是许多国家难以实现的奇迹。但在农业领域，这仍是一个需要深入讨论的问题。因此，我们必须更加重视对农业和农村地区的职业技能培训。”陶玉容部长表示。
鼓励企业参与职业培训工作
陶玉容部长还表示，国会将表决通过《教育法》，尤其是《职业教育法》。其中，将对若干基础性问题作出重要的调整：重点推进两种培养模式，一是工学半工半读结合的人才培养模式，逐步形成统一的职业院校体系；二是设立一个新的培养层级——职业中学，即学生在学习文化课程的同时接受职业技能培训。
在职业院校体系结构方面，陶玉容部长指出，过去职业教育通常实行纵向设置的四个层级，包括高等职业教育、中等职业教育、初级职业教育以及职业中学。此次改革将重点借鉴日本KOSEN模式和德国“双元制”的教育模式。
陶玉容部长补充说：“按照上述模式，学生入学第一年起，企业就直接提出用人需求，由企业参与选人，并派人进入学校授课。学生实习阶段则直接在该企业开展实训。这样，第一年即可获得部分薪酬，第二年、第三年逐步提高薪资待遇。”
他同时表示，今后根据《职业教育法》，国家将鼓励企业与职业院校开展联合培养。国家将聚焦企业不愿或难以参与的专业和领域培训，或对技术要求较高的领域，如信息技术领域等的重点领域。
对于山区和少数民族地区，国家将鼓励大型集团和企业参与职业教育培训工作。特别是在《劳动法》中明确规定，劳动者进入企业工作3—6个月后，企业有责任与国家共同提出培训需求并参与人才培养工作。
“我希望，在现有118项针对山区和民族地区的政策中，能够进一步完善和强化职业技能培训等相关政策。这是一个亟需高度重视的问题。” 陶玉容部长 分享道。（完）
