越通社驻加拿大记者报道，越南驻加拿大大使馆日前在加拿大多伦多市举行信息通报会，向越南侨胞通报有关东海局势的最新消息以及越南所采取的措施，同时继续呼吁旅居加拿大越南人继续为正在执行捍卫国家海洋海岛主权任务的海警、渔检力量及渔民提供捐助。
越南驻加拿大大使苏英勇向旅居多伦多和附近地区越南人、留学生通报中国前一段时间在东海采取的非法行为，同时阐明了越南党、国家、国会、政府和人民捍卫国家海洋海岛主权的决心以及所采取的措施。
越南驻加大使馆呼吁加拿大和国际朋友支持越南在东海问题上的立场，同时呼吁驻多伦多和附近地区越南人高举团结旗帜，为正在执行捍卫国家海洋海岛主权任务的海警、渔检力量及渔民提供捐助。
越南侨胞和留学生均对越南党和国家应对中国的非法行为的对策充满信心。
值此之际，旅居多伦多和附近地区越南人向越南海警、渔检力量和渔民捐助了5000加元，将在加拿大所捐助到的捐助总额增至1.4万加拿大元。此前，旅居首都渥太华和温哥华、蒙特利尔越南人也积极参加捐助活动。（越通社-VNA）
11月18日，越南海警第三区司令部职能部门已将KG 94933 TS号和KG 95598 TS号两艘渔船押送至301海队港口，以便对上述两艘存在非法、不报告和不受管制（IUU）捕捞迹象的渔船依法继续调查处理。
越南公安部安全调查局已于2025年11月11日依法对涉嫌“制作、储存、散发、宣传反对越南社会主义共和国国家信息、资料和物品”一案正式立案侦查。
解除 IUU“黄牌”警告：岘港第三渔检分队奋战在渔场一线
据越南农业与环境部堤防管理及防灾局的初步统计以及越通社记者在各地的报道，截至11月18日8时30分，暴雨洪涝和山体滑坡已造成14人死亡或失踪。
面对持续发展的复杂暴雨洪灾形势，庆和省已启动最高级别应对措施。17日晚，省委书记严春成亲赴重点危险区域实地检查，要求各级地方政府深入一线、靠前指挥，以最高标准全面落实防洪防涝部署。
据国家气象水文预报中心消息，自 11 月 17 日夜间起，增强的冷空气将影响越南全国大部分地区，导致多地降雨并使气温显著下降。河内及北部多省气温转低，出现大范围降雨。
11月17日，越南公安部发布关于陶明君及同案犯案件的刑事诉讼法律公告。
海警第一区司令部第 11 支队与越共兴安省宣传和民运部在兴安省东太宁乡联合举办了“海警与渔民同行”计划。活动吸引了近 200 名渔民、优抚家庭以及当地各村党支部书记和村长参加。活动期间，第 11 支队向东太宁乡的伤残军人及困难家庭赠送了 30 份慰问品。
11月17日，越南政府总理范明政签发了第218/CĐ-TTg号通知，要求紧急处理发生在庆和省南永庆乡庆黎山口的山体滑坡事故。
越南国家水文气象预报中心天气预报处处长阮文享表示，此次降雨影响几乎覆盖中部各省市，因此中部多条河流也将受到影响。预计从11月17日至20日，从河静到庆和省各条河流可能出现洪水。同时，北部地区也将进入强降温期。
越南政府副总理陈红河签发政府总理范明政于2025年11月16日发布的第217/QĐ-TTg号紧急通知，要求有关部委和地方主动做好中部地区的防范、避险和应对暴雨洪涝工作。
乂安省人民委员会11月16日透露，该省已批准接收由Stichting Oxfam NOVIB组织越南代表处资助的“国际援助乂安省自然灾害灾后重建项目”。这是一笔无偿援助，旨在帮助900户在2025年第三号台风中受灾严重的贫困户、相对贫困户及易受影响群体。
值此越南祖国阵线传统日95周年（1930.11.18-2025.11.18）之际，越南驻福冈总领事馆与旅居福冈越南人协会于11月16日联合举办"在日九州地区越南民族大团结日暨2025年九州越南人体育大会"。
安江省正大力推进打击非法、不报告和不受管制（IUU）捕捞的各项措施，其中重点是落实渔船监管中的“四个明确”。
值此越南教师节43周年纪念日（1982年11月20日—2025年11月20日），11月15日下午，越南政府总理范明政会见了2025年全国教育管理干部及教师代表。
现年41岁、居住在同奈省寿山乡的墨侬族女士氏快（Thị Khưi）不仅继承祖辈建设家乡的事业，而且还成为当地少数民族地区一家合作社的主任，率先把越南农产品带到世界，同时推动可持续的有机农业发展，帮助当地少数民族同胞过上富足的生活。
“如果大家都留在繁华都市，那么谁来回乡建设家乡呢？”
越南政府总理范明政印发关于集中恢复生产经营、稳定中部和西原地区地区灾后人民生活的第215/CĐ-TTg号通知。
作为沿海省份之一的拥有32公里海岸线的同塔省正以高度决心打击非法、不报告和不受管制（IUU）捕捞行为，旨在与全国共同努力消除 “黄牌”警告。
越南政府总理范明政签署了第2485/QĐ-TTg号决定，批准从2025年中央预算预备费中拨付7000亿越盾（约合人民币2.1亿元），用于紧急支持顺化市、广义省、嘉莱省和得乐省开展自然灾害灾后恢复重建工作。
