在被联合国教科文组织承将越南南方才子弹唱列入《非物质文化遗产》名录之后，南部才子弹唱的发展机会更多，但也带来了不少挑战，影响到这门艺术类型的正确发展方向。因此，汇聚大量优秀的才子弹唱艺人、研究家、作曲家等的胡志明市正竭尽全力、想方设法制定多项有效措施，坚持才子弹唱艺术正确发展方向不动摇。然而，这都需要一个过程。
*艺术变相危机
在还未被联合国教科文组织承认为《非物质文化遗产》时，南部才子弹唱这种传统艺术类型鲜为人知，而在被承认为《非物质文化遗产》一年多后，这门艺术类型也成为家喻户晓，居民对才子弹唱欣赏和学习的需求也日益增多，与此同时才子弹唱艺术变相也逐渐出现。
目前在胡志明市，才子弹唱俱乐部共有118个，聚集了2000名艺人参加。各俱乐部举办了多场才子弹唱比赛、联欢会等，为才子弹唱艺人和爱好者相互交流与学习、共同欣赏传统乐曲提供良好机会。然而，有些才子弹唱比赛其实只是形式性而已，若干才子弹唱俱乐部成立不是为社区居民创作一个良好的学习、歌唱表演的环境，而是为了参加各场才子弹唱比赛，争夺奖项而已，因此这些俱乐部没有受到才子弹唱艺人和热爱者的欢迎。
*将才子弹唱列入学校课程
为了充分发挥文化遗产价值，胡志明市已提出了“将民族音乐列入学校课程”，其中包括将才子弹唱列入学校课程。对于传统艺术而言，走进年轻人，让他们了解、欣赏乃至学习传统艺术，对其自身的保护与传承有着重要意义。
基于上述目标，胡志明市教育与培训厅音乐部门负责专员裴英尊作曲家表示，近几年来，胡志明市教育培训厅已采取多项有效措施，将包括才子弹唱在内的民族音乐走进校园，如为教师队伍举行才子弹唱相关知识的培训班，以提高他们对才子弹唱艺术的了解，从而有助于才子弹唱艺术教育工作；教育与培训厅与本市文化中心在学校联合举行民族音乐推介会等，将包括才子弹唱在内的传统音乐列入各所学校音乐课程。
然而，各学校的传统音乐每周一节还是比较稀少的，因此为了让学生们有更多机会了解和学习传统音乐，特别是才子弹唱艺术，各所学校应采取灵活多样的教学方法，如举行课外活动、在休息时间给学生播放民族音乐、举行民族音乐艺人与学生交流会、才子弹唱演出活动等，旨在为增进学生们对传统艺术的认识与理解，将传统文化与当代背景相结合。
在胡志明市各郡、县成立才子弹唱俱乐部为吸引才子弹唱热爱者来学习、增进对才子弹唱的知识等作出积极贡献。然而，将才子弹唱真正走进居民生活不应该只从扩大各有关机构的参与入手，而且还需要全社会的共同重视与参与。（越通社-VNA）
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