越南政府总理日前签发关于批准至2020年教育与职业培训融入教育全球化提案的决定。
据此，该提案提出至2020年一些大学和职业培训中心达到地区和世界的先进水平；朝着接近各国先进教育水平的方向对教育与职业培训内容及课程进行改革；面向越南与东盟各国和世界上其他国家相互公认毕业证书、职业资格证书等的目标。
2014-2015年，力争建成3所顶尖大学，派遣3000名教师赴海外接受培训，到2015年约有50所大学课程被国际权威鉴定机构认可。
力争建立5所与国际标准接轨的职业培训学校；接收49个东盟区域级和26个国际级的职业培训课程，并将之投入教学中。
该提案还明确，2016-2020年阶段力争实现将顶级大学数量提升至5所，国际级职业培训学校升至10所以上的目标。
此外，与海外权威教育单位加强合作，力推企业、研究院参与教育、职业培训活动，展开国际级教师、学生交流。按地区、国际标准对教育、职业培训质量进行鉴定等。（越通社-VNA）
据此，该提案提出至2020年一些大学和职业培训中心达到地区和世界的先进水平；朝着接近各国先进教育水平的方向对教育与职业培训内容及课程进行改革；面向越南与东盟各国和世界上其他国家相互公认毕业证书、职业资格证书等的目标。
2014-2015年，力争建成3所顶尖大学，派遣3000名教师赴海外接受培训，到2015年约有50所大学课程被国际权威鉴定机构认可。
力争建立5所与国际标准接轨的职业培训学校；接收49个东盟区域级和26个国际级的职业培训课程，并将之投入教学中。
该提案还明确，2016-2020年阶段力争实现将顶级大学数量提升至5所，国际级职业培训学校升至10所以上的目标。
此外，与海外权威教育单位加强合作，力推企业、研究院参与教育、职业培训活动，展开国际级教师、学生交流。按地区、国际标准对教育、职业培训质量进行鉴定等。（越通社-VNA）
