越南宜静喻唱已被列入世界非物质文化遗产名录。这一事件表明了这种传统艺术类型的长久活力和特色价值。然而，喻唱的演唱环境正在逐渐消失，对保护与弘扬工作造成困难。目前，保护与发扬宜静喻唱文化价值的最有效措施就是在各村落建立和维持喻唱民歌俱乐部，或在校园进行民歌教学。
每周六下午，新奇县义同乡喻唱民歌俱乐部的成员又如约而至，一起高唱家乡喻唱曲调。该俱乐部从2011年成立，一开始只有10个成员参加，但至今会员数量已增加到40名。不仅唱歌，会员们还收集、记录喻唱古老歌词，同时编写歌颂祖国家乡、宜静人的道德品质等新歌词，以流传给子孙后代。为了让喻唱融入到社群生活当中，各家俱乐部要动员富有经验的高龄艺人参加，从而一步一步地对青年一代进行培训，扩展活动范围。
甘蔗田、桑田、码头或船舶上就是宜静喻唱民歌的演唱环境。为了提高各家俱乐部的活动效果，近段时间，宜安省文化中心与宜静民歌遗产保护与弘扬中心已进行配合，为县级和基层文化干部、各家俱乐部执行委员会成员以及民间艺人举办培训活动。
在当前社会中，现代流行音乐很容易走进每一个青年人的生活，由此青年人难以保留对宜静喻唱的兴趣。然而，十多年来，通过进行喻唱民歌教学，宜安省各所学校已协助学生树立审美观和人格观等。喻唱民歌也因此自然而然地受到青年一代的保护与弘扬，成为每个学生及其家庭、家乡和民族的宝贵价值。
越南宜安省新奇县义同初中学校学生范氏秋贤表示：“从小学开始，各位老师已教我唱民歌了。现在我正在参加学校民歌俱乐部。我很喜欢义同乡民歌的美妙歌词，因此我对演唱民歌十分感兴趣。”
喻唱民歌之所以能够与民族历史共存，并深受群众喜爱，是因为它不仅拥有古老的曲调，而且还不断发展，人们不时创作出符合于人民精神和感情生活的新歌曲。因此，在学校进行民歌教学，为学生进行审美、道德教育，树立人格等是富有成效的做法。
各家俱乐部的活动以及民歌教学模式为保护与发扬宜静喻唱民歌的传统独特价值作出重大贡献，让喻唱民歌与世共存，并成为世界非物质文化遗产代表作。（越通社-VNA）
每周六下午，新奇县义同乡喻唱民歌俱乐部的成员又如约而至，一起高唱家乡喻唱曲调。该俱乐部从2011年成立，一开始只有10个成员参加，但至今会员数量已增加到40名。不仅唱歌，会员们还收集、记录喻唱古老歌词，同时编写歌颂祖国家乡、宜静人的道德品质等新歌词，以流传给子孙后代。为了让喻唱融入到社群生活当中，各家俱乐部要动员富有经验的高龄艺人参加，从而一步一步地对青年一代进行培训，扩展活动范围。
甘蔗田、桑田、码头或船舶上就是宜静喻唱民歌的演唱环境。为了提高各家俱乐部的活动效果，近段时间，宜安省文化中心与宜静民歌遗产保护与弘扬中心已进行配合，为县级和基层文化干部、各家俱乐部执行委员会成员以及民间艺人举办培训活动。
在当前社会中，现代流行音乐很容易走进每一个青年人的生活，由此青年人难以保留对宜静喻唱的兴趣。然而，十多年来，通过进行喻唱民歌教学，宜安省各所学校已协助学生树立审美观和人格观等。喻唱民歌也因此自然而然地受到青年一代的保护与弘扬，成为每个学生及其家庭、家乡和民族的宝贵价值。
越南宜安省新奇县义同初中学校学生范氏秋贤表示：“从小学开始，各位老师已教我唱民歌了。现在我正在参加学校民歌俱乐部。我很喜欢义同乡民歌的美妙歌词，因此我对演唱民歌十分感兴趣。”
喻唱民歌之所以能够与民族历史共存，并深受群众喜爱，是因为它不仅拥有古老的曲调，而且还不断发展，人们不时创作出符合于人民精神和感情生活的新歌曲。因此，在学校进行民歌教学，为学生进行审美、道德教育，树立人格等是富有成效的做法。
各家俱乐部的活动以及民歌教学模式为保护与发扬宜静喻唱民歌的传统独特价值作出重大贡献，让喻唱民歌与世共存，并成为世界非物质文化遗产代表作。（越通社-VNA）
