逐步把越南建设成为越南学研究的中心

 越通社河内——以“在全球变化的背景下实现可持续发展”为主题的第五次越南学国际研讨会将于12月15日至16日在河内举行。自第一次研讨会于1998年举行至今，越南学国际研讨会使越南逐步成为了全世界越南学研究的中心。
       
越南学国际研讨会是一项学术活动，也是讨论和提出解决越南当代问题措施的学术论坛。研讨会也面向加强推动全球越南学研究网络的发展，集合不同专业领域的越南研究专家队伍，进而形成越南可以发挥中心作用的的越南学国际组织。

打造研讨会品牌的历程
       
第一次越南学国际研讨会于1998年举行，吸引了全球各大洲27个国家的三百多名国际科学家出席。仅研讨会开幕式就有一千多人参加。
       
题为“研究越南和发展国际合作”的第一次研讨会分成15个小组，做了395份报告，其中，国际科学家做了163份报告。
       
题为“发展和融入国际道路上的越南：传统与现代”的第二次越南学国际研讨会于2004年举行，共分成十个小组，做了316份报告，其中包括104份国际报告。
       
于2008年举行的第三次越南学国际研讨会的主题为“越南融入国际与发展”，共分成18个小组，做了531份报告，其中包括160份国际报告。
       
以“融入国际和可持续发展道路上的越南”为主题的第四次越南学国际研讨会吸引36个国家和地区的近1千名科学家参加，分成15个小组。
       
以“在全球背景下实现可持续发展”为主题的第五次越南学国际研讨会共收到了五大洲科学家寄来的约700份报告。

参与解决当代问题
       
第五次越南学国际研讨会分成6个专门小组，其中：第一小组是外交、合作与融入国际；第二小组是文化资源；第三小组是教育和发展人力资源；第四小组是知识和技术转让；第五小组是经济与生计；第六小组是气候变化。
       
关于这些专门小组的组织方式问题，河内国家大学副校长、研讨会组委会主任阮友德说：“以前，我们常常集中于社会科学与人文问题，而现在则扩大到科学技术、教育培训、技术和知识转让特别是气候变化等领域。根据第二种切入方式，我们除了集合越南学研究者、为越南学研究者交流学术和发展学术搭建平台，连接全世界的越南学研究网络等传统目标外，本次研讨会还致力于解决越南当代问题。”
       
按照研讨会的议题设置，第五次越南学国际研讨会涉及国家的一系列现实问题。如：认清融入国际进程中的越南及其继续前行的道路；在文化不仅是精神生活，也是可持续发展的资深的情况下所提出的问题；越南的融入国际经济进程；教育——革新过程取得成功的决定性因素；最后是越南的可持续发展不能与环境和气候变化分开。

越南学研究的中心
       
世界上共表现了四万份越南学研究论文，其中一半的作者是外国学者。这表明越南成为了世界科学家研究的对象。对于越南学国际研讨会来说，组委会提出的目标是加强沟通，在全球各地建设越南学研究者网络，以服务越南的发展。
       
河内国家大学专家武明江说：“这是我们接触最新公布的涉及越南方方面面的报告的机会。每四年一次，科学家在研讨会上发布最新研究结果，提出被他们视为越南可以从中受益的最好建议。我们既要积累科学知识也要提高知识，既要学会研究方法，也要发展与全世界越南学研究者的关系。”
       
按惯例，越南学国际研讨会取得的结果将汇总为给政府和各部门的政策咨询报告，为拟定国家发展政策做出切实贡献。通过研讨会上的交流和沟通，组委会还提出各项方案，以建立和发展有关越南的研究资料中心，同时提议编撰越南国志。（来源：越南之声）