越通社河内——数字时代教育合作国际会议暨教育与教育科技展吸引了来自40个国家和地区的800多名代表参加。
从10月8日至9日在河内举行的数字时代教育合作国际会议吸引来自40个国家和地区的800多名代表与会，其中包括高通（Qualcomm）、波音（Boeing）、谷歌（Google）、Meta、亚马逊（Amazon）、美国教育考试服务中心（ETS）、视源股份（MAXHUB）、微软（Microsoft）、英特尔（Intel）、剑桥（Cambridge）、牛津（Oxford）等全球知名高校、教育机构及领军企业的代表参加。
会议议程聚焦于普通教育领域的国际合作与数字化转型；高等教育的国际化与数字化转型；推动职业教育数字生态系统建设；以及“全球儿童联盟”倡议。交流内容涵盖推动教育领域国际合作与融合的机制与政策；联合办学与文凭互认；发展数字高等教育模式、智慧治理、在线教学及开放教育资源等。
会议还就应用人工智能（AI）、大数据及新技术以实现个性化学习、提升教学效果进行探讨；并在应用数字技术的背景下，致力于提升数字能力，确保教育质量与质量认证。各项讨论内容旨在寻找解决方案，构建具有灵活性、能适应科学技术及劳动力市场变化且兼具扩展终身学习机会的教育体系。
会议期间还举行各机构、高等院校与企业之间的合作签署及合作谅解备忘录交换活动，旨在将培训与科研需求同国内外资源、经验及技术解决方案紧密对接。
越南教育培训部部长黄明山在致开幕辞时强调，数字化转型和人工智能（AI）在为教育带来巨大机遇的同时，也在信息质量、伦理、版权、数据安全及数字鸿沟等方面提出了全新挑战。
黄明山部长指出，学习者需要具备自主学习能力、独立思考、批判性思维、创新能力以及与 AI 协作的能力。教师不仅要传授知识，更要成为学习活动的设计者、引导者、启发者和价值引导者。学校和管理部门必须创新组织、治理、评价及质量保障方式。
黄明山部长强调人的发展是越南教育改革贯穿始终的目标，并指出科技的价值不在于使用科技的多寡，而在于科技能否帮助学习者取得更大进步、助推教师更好地发挥作用、促使学校更高效地运转以及更公平地拓宽学习机会。
黄明山部长强调，越南在推进数字化转型过程中的优先事项是构建统一的数据与数字平台；创新教学与学习方式，提升学习者与教师掌控科技的能力；推进治理创新，并促进安全、透明和具有责任意识的人工智能应用。
黄明山部长强调，越南将国际合作视为教育改革中的迫切要求，特别是在数字技术和人工智能的应用方面。他指出，每个国家都拥有独特的优势和经验，关键在于优势互补、共同研发、共同发展、共同试验并共享具有价值的解决方案。
黄明山部长申明：“越南希望借鉴世界先进成果，同时也随时准备贡献自身的智慧、经验、人力资源与倡议。我们愿敞开合作大门，勇于尝试新做法，希望与国际伙伴一道，将科技进步转化为教育领域的实质性变革。”（完）
