越通社河内——越通社驻吉隆坡记者报道，在东盟教育部长会议框架内，各国部长就《兰卡威联合声明》达成一致，将其作为应对教育可及性挑战、解决儿童和青少年失学问题（OOSCY）的总体框架。
在6月19日举行的2025年东盟教育与高等教育部长圆桌会议（EduRoundtables2025）上，马来西亚教育部长法德莉娜·西迪（Fadhlina Sidek）向媒体表示，题为“加快创新战略：应对OOSCY挑战”的文件将继续在今年10月于吉隆坡召开的第47届东盟峰会前的研讨会上进一步完善。
她强调，东盟各国教育部长已就该承诺达成共识，并希望《兰卡威联合声明》能够转化为具体行动。她指出，学生辍学以及阅读、书写和算术能力水平与贫困问题密切相关，需要得到高度关注。
《兰卡威联合声明》承认，东盟地区当前面临气候变化、冲突局势、贫困加剧、收入不平等以及新冠疫情的长期影响等危机和挑战，其正在加剧教育不平等问题。声明呼吁东盟成员国与发展伙伴、民间社会以及私营部门合作，加快实施富有创新性、技术性和包容性的教育战略，确保失学儿童拥有公平的学习机会，推动建设一个具有韧性、面向未来的东盟共同体。
该声明提出的战略措施包括：技术支持的学习方案、基于人工智能的数据预测与分析、能力建设项目、公私伙伴关系（PPP）、与非政府组织和民间社会组织合作、灵活多样的学习路径、应对危机的教育政策、包容性教育倡议、技能发展与就业准备、跨境合作以及数据驱动的决策等。
本次会议于6月17日至20日举行，汇聚了来自东盟各国及东帝汶的教育与高等教育部长、高层官员，以及联合国教科文组织和伊斯兰世界教育、科学与文化组织（ICESCO）代表等。（完）
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