越通社河内——2025年签署的《俄越2030年前全面合作计划》提出，到2030年将双边贸易额提升至150亿美元。随着《欧亚经济联盟（EAEU）—越南自由贸易协定》过渡期优惠政策结束，俄罗斯政府副总理、俄越政府间合作委员会俄方分委会主席德米特里·切尔内申科表示，越俄双方应构建新的合作平台，将经贸合作从传统商品贸易拓展至科技和工业领域。
切尔内申科日前在俄罗斯接受越通社记者采访时表示，苏林此次对俄罗斯进行国事访问意义重大，有望为越俄贸易、经济、科技、人文和教育合作注入新动力，进一步巩固两国全面战略伙伴关系。
他指出，2024年6月，俄越两国通过《关于进一步深化全面战略伙伴关系的联合声明》为未来合作确定新方向；2025年，俄罗斯总统普京同越共中央总书记苏林举行会谈；2026年被确定为俄越科学教育合作年。上述成果为两国进一步深化合作奠定了重要基础。
科技创新有望成为合作新动力
切尔内申科表示，俄越教育、科学和技术合作委员会以及政府间贸易、经济、科学和技术合作委员会运行良好，俄越热带中心是双方开展联合科研的重要平台。目前，俄方约有60家科研机构参与该中心活动，双方还已签署《2026—2035年海洋科学研究合作路线图》。
自2018年以来，俄越科学家已开展多次海洋联合考察。2025年12月，俄罗斯“加加林斯基教授”号科研船移交俄越热带中心，今年已开展越南近岸海域生态状况研究考察。双方还通过年度科研项目遴选，支持材料科学、生物技术、生态学、水产养殖和可再生能源等领域的联合研究。
切尔内申科认为，双方应扩大联合科研资助，加强学术交流和人才培养，并将人工智能、网络安全、可再生能源等高科技和创新领域纳入合作重点。目前，两国高校和科研机构已有500多项合作协议。
经贸合作应从“商品贸易”向“产业合作”升级
切尔内申科指出，今年10月将迎来《EAEU—越南自由贸易协定》生效10周年。受关税自由化推动，俄罗斯对越化肥出口去年增长87%，猪肉出口增长30.9%，能源和聚合物出口也保持稳定增长。
不过，随着协定过渡期结束，其推动双边贸易快速增长的潜力已大部分释放。因此，双方需要寻找新的增长动力，重点扩大技术和工业合作。
他认为，能源和电气工程、铁路和地铁、矿产开采与加工、农业食品、医药及医疗设备、数字技术等领域具有较大发展潜力。
其中，能源合作可从油气拓展至能源设备、电网、电力生产和生产本地化；铁路领域可开展涵盖车辆制造、设计建设、电气化、信号、自动化、人才培训和技术维护的全产业链合作；矿产领域可加强地质勘探、采矿、选矿和矿石加工技术合作。
在农业食品领域，双方可探索“俄罗斯原料＋越南加工＋共同开拓东盟市场”的价值链合作模式；在医药领域，可从成品药供应拓展至原料、技术、设备和本地化生产；在数字技术领域，则可重点推进网络安全、金融科技、人工智能、数字身份识别和企业软件等合作。
切尔内申科同时指出，要释放上述合作潜力，还需进一步改善双边支付机制和物流条件，寻找可靠合作伙伴，并根据越南市场需求调整俄罗斯产品。
俄罗斯专家：越共中央总书记、国家主席苏林此访彰显越俄关系始终具有战略性质
值此越共中央总书记、国家主席苏林对俄罗斯联邦进行国事访问之际，俄罗斯外交部莫斯科国际关系学院（MGIMO）东盟中心副主任瓦列里娅·韦尔希尼娜博士接受越通社驻俄记者采访，就双边合作前景、越南在地区安全架构中的战略地位以及推动双方经济、科技、教育和民间交流等领域的合作阐述看法。
电子商务和核能合作前景广阔
他表示，电子商务可成为两国经贸合作的新渠道。俄罗斯电子商务发展较快，越南电子商务年均增长约15%—20%，加强两国电商平台合作有助于俄罗斯中小企业进入越南及东盟市场。
能源合作方面，核能正成为新的合作重点。俄罗斯高校已参与越南核工业人才培养。今年学年，越南政府从俄罗斯政府奖学金中划拨59个名额，用于培养核工业专业人才。两国高校目前还在氢能、可再生能源、电力、电气工程、航空制造和信息技术等领域开展合作。
人文交流为双边关系提供坚实基础
切尔内申科表示，学生交流、联合科研教育项目、青年论坛和文化活动，有助于增进两国青年相互了解。目前有3000多名越南学生在俄罗斯高校学习，俄罗斯普列汉诺夫经济大学、俄罗斯人民友谊大学（RUDN）和俄罗斯联邦政府金融大学等是越南学生较为集中的高校。
俄语在越南的教学已有数十年历史，自2021年起被列入越南普通教育阶段主要外语名单。2025年5月，双方签署协议，将俄罗斯普希金俄语学院河内分院改建为普希金中心，帮助越南学生准备进入俄罗斯高校学习。
此外，自2023年开始举办的俄语奥林匹克竞赛以及两国地方友好交流也持续发挥作用。上一届俄语奥林匹克竞赛有700多名学生参加，获奖者可免费赴莫斯科参加暑期语言实习。目前，俄罗斯10所高校约有350名学生学习越南语。
切尔内申科认为，教育、文化和青年交流将进一步拓展两国合作空间，为越俄关系长期稳定发展奠定更加坚实的民意基础。（完）
