薄辽省省委书记吴文勇9日在河内举行关于第一次国家才子弹唱艺术节的新闻发布会上透露，东南部和西南部21个省市将赴该省参加第一次才子弹唱艺术节。
处了东南部和西南部21个省市才子弹唱队外，组委会还邀请宁平省参加。
第一次才子弹唱艺术节将于4月20日至25日在薄辽市举行，共有21个富有南部文化特色的活动，如南部才子弹唱空间，民族乐器展，“南方民歌”音乐会，保护与弘扬南部才子弹唱艺术遗产，才子弹唱才艺佳丽总决赛等。
第一次才子弹唱艺术节开幕式将于4月21日举行，众多艺术家、艺人、著名歌手共同参加。开幕式被期待将成为全国人民领会才子弹唱艺术精髓的平台，同时也是本次艺术节的亮点。（越通社-VNA）
题为“弘扬佛教价值 促进全球和平与合作”的联合国卫塞节庆祝座谈会于4月30日在位于美国纽约的联合国总部举行。该活动由印度常驻联合国代表团主办，众多成员国代表和国际学者出席。
在安江省乌林乡的古老糖棕树下，斯奈东昆寺（Snayđonkum，又称“B-52寺”）曾是一个坚韧的“火焰坐标”，在豪迈的抗美救国岁月中，这里是紧紧连结京族与高棉族同胞团结情谊的地方。
2026下龙狂欢节于4月30日晚举行，来自广宁省54个乡、坊、特区的代表参加活动，并展现现代灯光技术表演。这不仅是一场绚丽的节日盛会，更体现落实越共中央政治局关于文化发展的第80号决议的具体努力，彰显广宁省将遗产转化为强大的内生资源，在新时代推动文化产业实现突破性发展的新思维。
投资总额达近1.395万亿越盾的富寿多功能马戏与表演剧场正式投入运营将有助于胡志明市在新纪元中释放资源，为文化产业注入“助推剂”。
越南文化、体育与旅游部近日颁发了第942号决定，批准关于实施《2026-2030年及展望至2045年对外宣传国家形象战略》的计划。此举旨在提升国家的地位、信誉与形象，并推动文化产业的发展，符合中央政治局2026年1月7日颁发有关发展越南文化的第80号决议及政府于2026年2月24日颁发的第30号决议精神。
韩国总统及其夫人日前在河内品尝河粉、街头小吃、冰淇淋的场景，再次推动越南美食在世界范围内广泛传播。
近年来，越南国家品牌地位不断巩固，获得“国家品牌”认定的产品数量在各轮评选中持续增长。这表明，只要在战略、技术或品牌管理方面进行系统性投入，越南企业完全有能力打造出卓越的品牌价值，并在国际市场上参与竞争。近年来，越南国家品牌地位不断巩固，获得“国家品牌”认定的产品数量在各轮评选中持续增长。这表明，只要在战略、技术或品牌管理方面进行系统性投入，越南企业完全有能力打造出卓越的品牌价值，并在国际市场上参与竞争。
据越南文化体育与旅游部文化艺术展览中心公布的消息，“高山色彩”展览会将于2026年5月8日至10日在山罗省木山坊综合服务中心举办。
越南与韩国合作拍摄有关越南民族英雄兴道大王陈国峻（即陈兴道）的电影项目发布会近日在首尔举行，标志着这一预计投资总额约300亿韩元（约合2030万美元）的大规模制作项目进入实施阶段。
越通社驻法国记者报道，4月27日，联合国教科文组织在法国巴黎举行世界地质公园授牌仪式，向全球新晋12家世界地质公园颁发认定证书，向44家通过再评估、继续获认定为世界地质公园的公园授证，其中包括越南的高平山水世界地质公园。
在全球竞争从“价格转向价值”的背景下，将文化元素融入产品正成为助力越南商品创造差异化的战略方向。在越南驻外商务处的协同下，出口企业日益主动地通过每一件产品讲述文化故事，从而提升国家品牌形象，增强在全球市场的文化软实力。
4月26日，由邦美蜀咖啡协会主办的第八届2026年越南精品咖啡大赛（Vietnam Amazing Cup 2026）颁奖典礼在得乐省举行。
沿着林同省海岸线分布的乡村庙宇静静伫立，宛如历史的见证者。这些地方不仅供奉“南海神”（鲸鱼，翁鱼）、行业祖师及开村先贤，记录着开拓疆域、建立村落的历程，同时也是保存海边渔民社区记忆、风俗习惯与信仰的重要空间。
越共中央政治局2026年1月7日颁发关于发展越南文化的第80-NQ/TW号决议中强调，要制定特殊机制，重点发现、培养、使用和发挥文化艺术领域人才，尤其是传统艺术人才的作用。
4月26日上午（农历三月初十），胡志明市市委、人民议会、人民委员会、越南祖国阵线胡志明市委员会在民族历史文化公园雄王纪念区举行了2026丙午年雄王祭祖大典。
4月25日，值此雄王祭祖日、4月30日南方解放及国家统一和5月1日国际劳动节之际，越南驻美国大使馆在华盛顿越屋举行了“心系根源”活动。
2026年科技-文化-旅游周暨首届“九龙江三角洲美味大米”比赛开幕式4月25日晚在金瓯省举行。
丰芽-格邦国家公园管理委员会日前公布了具有科学和实践价值的2026年洞穴及旅游资源考察结果，丰富了这一世界自然遗产独特的喀斯特（Karst）地貌系统数据。
顺化古都是一座拥有丰富文化遗产的城市。该市于2019年就开始实施遗产教育项目。顺化市的学生通过参与“开放式课堂”，在互动、情感与亲身体验中学习，使文化价值得以自然传递。
