附图：张美花向茶荣省优秀学生颁发励志助学金（图片来源：越通社） 此次该省50名特困少数民族优秀学生获得武阿丁助学基金会的励志助学金，40名特困渔民子女获得“为亲爱的黄沙和长沙”俱乐部的励志助学金。
张美花表示，该励志助学金将有助于激励学生们继续迎难而上，努力学习，为少数民族地区、海洋与岛屿地区年轻人力资源培训工作做出贡献。
武阿丁助学基金会于1999年3月按照《少年先锋报》的倡议成立的。自成立以来，武阿丁助学基金会已向少数民族、海洋、岛屿地区的贫困学生和大学生颁发近7.5万份助学金。此外，该助学金还在全国各地建设7座学校、23座桥、两条道路、1间集体厨房和78间爱心屋。值得一提的是，在7座学校中的两座设在庆和省长沙镇和生存岛乡。近两年来，该助学金还成立“亲爱的黄沙与长沙”俱乐部，与全社会心系祖国海洋岛屿。（越通社—VNA）
12月17日，庆和省军事指挥部成功处理一枚重达150公斤以上的MK81炸弹，确保人员和设备绝对安全。
2025年12月19日，庆祝越南共产党第十四次全国代表大会的重大项目工程集中竣工与开工仪式将在全国79个会场同步举行。此次活动采取线上线下相结合方式，共设68个线上视频会场和11个线下实体会场，恰逢纪念全国抗战日79周年（1946年12月19日—2025年12月19日）之际举行。
12月17日，广宁省人民委员会副主席阮文公主持会议，就2026年有效组织实施中央及地方关于海洋养殖可持续发展的各项决议、结论、指示、计划和方案的目标任务征求意见。
为促进越南与希腊在劳务领域的合作，越南驻希腊大使馆近日举办了题为"释放潜力：越南高技能劳动力——希腊劳动力市场的战略解决方案"研讨会，并在希腊首都雅典和塞萨洛尼基市组织了一系列越南企业与希腊合作伙伴的对接活动。
12月17日，美国国务院国际毒品和执法事务局(INL)、国际移民组织（IOM）以及联合国儿童基金会（UNICEF）在河内联合举办研讨会，评估2021—2025年四年合作框架完善情况。
越南政府副总理黎成龙于2025年12月16日签发了第2732/QĐ-TTg号决定，批准《2025—2035年阶段加强外语教学与学习方案，展望至2045年》。
12月17日上午，越南政府副总理范氏清茶出席了老街省安沛坊阮惠高中学校STEM教育实验室落成仪式。这是越南国家工业与能源集团向全国34个省市捐赠100间达到国际标准的STEM教室计划的一部分。
在执行2025至2026年旱季于老挝和柬埔寨境内搜寻、归宿越南志愿军和专家烈士遗骸的任务中，经过一个多月后（自11月10日起），广义省军事指挥部所属K53工作队已成功搜寻、迁葬五具越南烈士遗骸。
2026年至2030年，胡志明市将投入超过670亿越盾来支持渔业捕捞转型和保障渔民长远生计。这笔资金来自地方预算、社会化资金及优惠信贷。
安江省正加快部署富国特区的重点基础设施项目，全力准备服务国家特别重要的政治外交活动——2027年亚太经合组织（APEC）领导人会议。
值此2025年圣诞节来临之际，林同、广义和富寿等省开展了多项走访祝贺天主教同胞、帮扶困难少数民族及贫困家庭的活动，从而为增强全民族大团结作出了贡献。
作为全国经济“火车头”的胡志明市被确定为推进交通绿色化进程的领先地方，其中公共交通系统的绿色转型被视为优先突破口。这一举措不仅有助于减少对私人交通工具的依赖，也是降低碳排放的重要支柱。
12月16日晚，由《人民报》主办并与VCCorp股份公司联合承办的2025年社区行动奖（Human Act Prize）颁奖典礼在河内举行。
12月16日，越南政府副总理陈红河签发政府总理第240/CĐ-TTg号通知，指示举行越南共产党第十四次全国代表大会的系列献礼工程项目开工、竣工及技术通车仪式。
基于欧盟委员会关于加强渔业资源捕捞控制和追溯的建议，广宁省人民委员会于2022年5月27日颁布了关于在该省范围内各渔港、码头和渔船避风锚地设立10个临时渔船检查站的第1412/QĐ-UBND号决定。
越南公安部副部长陈国祖上将15日主持召开公安部新闻发布会，总结评估2025年公安机关工作情况和成果。
12月16日，越南妇女联合会在该联合会第十三届中央执行委员会第十五次会议上正式试点推出“越南女性”应用程序。
新加坡人力部（MOM）与多家支持外来务工人员的机构和单位12月14日在Downtown East的D’Marquee联合举办了2025年国际移民日（12月18日）纪念活动，吸引约1万人参加。旅居新加坡越南人社群联络委员会（VNAS）积极参与该活动，并开展了多项务实举措，获得组委会的高度评价。
12月16日，福山集团及相关地方案件二审程序继续进行。在庭审中，出庭检察员代表公诉机关发表了案件处理意见，并对各被告人的量刑提出了具体建议。
越南铁路公司通报称，铁路部门将免费将100万块砖从北部运往中部，用于为遭受暴雨洪涝影响的居民开展房屋建设和修缮工作。
