Một lớp trẻ mẫu giáo gần thành phố Bordeaux (Pháp) đã quyết định áp dụng công nghệ thông tin vào trong công việc giảng dạy khi gửi các bài học hàng ngày lên “tiểu blog” Twitter.
Kể từ khi bắt đầu năm học mới, 29 em học sinh của lớp học này đã gửi những tin nhắn ngắn về các hoạt động hàng ngày (dưới 140 ký tự) tới một trang Twitter riêng (có địa chỉ @camusmat04).
Hiện trang này đã có 88 người “theo đuôi” và hầu hết trong số họ là các bậc cha mẹ.
Khi truy cập vào trang Twitter của trường mẫu giáo Albert-Camus tại thị trấn Talence (Bordeaux) bạn có thể đọc được một số điều thú vị như: “Chúng tôi nhặt tuyết và thử theo dõi xem làm cách nào để chúng biến thành nước” hay có thể tìm thấy tài liệu về cách nướng những chiếc bánh trong ngày lễ Hiển linh.
Các giáo viên của trường đã phải mất khá nhiều thời gian để dạy cho các em nhận diện ra các chữ cái hay làm quen với màn hình và bàn phím.
Mỗi ngày các em sẽ có một chủ đề để thảo luận và các giáo viên sẽ bầu chọn ra một em có ý tưởng xuất sắc nhất để trao tặng phần thưởng vào cuối ngày.
Mỗi em sẽ đưa ra một ý kiến của riêng mình và sau đó các giáo viên sẽ ghép lại thành một bài viết hoàn chỉnh để đăng lên trang Twitter.
Philippe Guillem, một giáo viên của trường Albert-Camus, cho hay mục đích của việc làm này không chỉ để giáo dục các em mà còn để giáo dục cả các bậc cha mẹ./.
Kể từ khi bắt đầu năm học mới, 29 em học sinh của lớp học này đã gửi những tin nhắn ngắn về các hoạt động hàng ngày (dưới 140 ký tự) tới một trang Twitter riêng (có địa chỉ @camusmat04).
Hiện trang này đã có 88 người “theo đuôi” và hầu hết trong số họ là các bậc cha mẹ.
Khi truy cập vào trang Twitter của trường mẫu giáo Albert-Camus tại thị trấn Talence (Bordeaux) bạn có thể đọc được một số điều thú vị như: “Chúng tôi nhặt tuyết và thử theo dõi xem làm cách nào để chúng biến thành nước” hay có thể tìm thấy tài liệu về cách nướng những chiếc bánh trong ngày lễ Hiển linh.
Các giáo viên của trường đã phải mất khá nhiều thời gian để dạy cho các em nhận diện ra các chữ cái hay làm quen với màn hình và bàn phím.
Mỗi ngày các em sẽ có một chủ đề để thảo luận và các giáo viên sẽ bầu chọn ra một em có ý tưởng xuất sắc nhất để trao tặng phần thưởng vào cuối ngày.
Mỗi em sẽ đưa ra một ý kiến của riêng mình và sau đó các giáo viên sẽ ghép lại thành một bài viết hoàn chỉnh để đăng lên trang Twitter.
Philippe Guillem, một giáo viên của trường Albert-Camus, cho hay mục đích của việc làm này không chỉ để giáo dục các em mà còn để giáo dục cả các bậc cha mẹ./.
PV (Vietnam+)