东盟重视培养师生数字技能与数字化转型技能

越通社河内——10月15日，越南教育培训部与联合国儿童基金会(UNICEF)及东盟（ASEAN）秘书处联合召开ASEAN – UNICEF关于东盟教育系统数字化转型的会议。

越南教育培训部部长冯春雅在会上致开幕词时透露，会议旨在强调在东盟教育系统中培养数字技能与可迁移技能的必要性。

冯春雅强调，须将培养学生数字技能，提高学生进入数字世界的能力置于最优先位置并认为，学生和教师须有机会应用信息技术来充分利用人类知识。我们的任务是为此进程创造一切便利条件，同时建立数字资源共享平台，从而缩短享受教育机会的差距。

为了扩大技术系统性应用范围，冯春雅呼吁东盟各国教育部长共同建立地区统一的技能标准，力争形成得到各成员国公认的能力框架。

冯春雅透露，越南教育系统的目标之一是为各级学生培养数字技能。特别是信息学已成为从小学的必修课程，集中于数字技能、应用信息技术以及计算机科学三个领域；科学、技术、工程、数学四门学科（STEM）教育得到加强。


另外，越南很早就将信息技术应用在授课和知识分享中，截至目前在互联网上传的高质量课程超过7000个。

关于国家级大规模管理，越南正为从幼儿园到高中学生制定数字化能力框架。

会议期间，东盟与各伙伴国高度评价越南教育培训部召开本次会议的倡议，就诸多重要的内容深入交换意见，特别是指出了教育系统在提升数字技能与数字化转型技能过程中面临的机遇和挑战，分享保护孩子免遭互联网负面作用的伤害的经验与措施等。

东盟各国教育部长通过了联合声明，其中强调努力扫除东盟各成员国教育系统中的技术盲，提高数字能力和数字化转型能力的重要性。

各位部长承诺认真落实上述联合声明，并将数字技术知识纳入东盟教育工作计划（2021-2025年）中。（完）